<div dir="ltr"><p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">Hello!</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"> </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">Tl;dr – Free webinars coming this Tues 11/19 on data and
information privacy and 12/10 on STEM and digital tools – join us!</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"> </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"> </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">DATA AND INFORMATION PRIVACY IN LIBRARIES</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">FLORIAN SCHAUB</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">TUES., 11/19, 4PM EASTERN</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">Librarians have a long tradition of keeping patrons' library
interactions private. Librarians have also been passionate about connecting
patrons to digital resources, which sometimes require giving up personal
information in exchange for access. What happens when these values come into
conflict?<br>
We are now realizing what can happen when the bits of our lives convert into
digital data that can easily be tracked, shared, and used in unexpected ways.
Digital assistants like Amazon Alexa can help those with disabilities more
easily customize their world, but who is listening on the other end? Equifax's
credit score system fuels our ability to lease a car, buy a home, and even look
employable, yet a data breach unveiled over 140 million Americans' financial information
that could be spread instantly across the globe. Cambridge Analytica's
"fun" personality quizzes on Facebook brought moments of delight but
also harvested data used in microtargeting and misinformation campaigns,
increasing political divisiveness. How do we balance the advantages of a
data-driven world with our desire to remain safe? In this webinar, Florian
Schaub will give an overview of the information privacy landscape, and suggest
questions and action steps we can consider as individuals and patron advocates.<br>
<br>
</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">SUPPORTING STEM EDUCATION WITH DIGITAL TOOLS </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">MELISSA P. JOHNSTON</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">TUES., 12/10, 4PM EASTERN</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">Educating students in STEM areas not only prepares them for
successful careers and advanced technical studies, but also for life, by
teaching how to think critically and analytically through collaborative,
hands-on, problem-solving, and project-based approaches. Technology and media
play an important role in effective STEM education. Students engage in STEM
learning in many ways and through an array of different digital tools that
provide authentic experiences. Digital tools may include, but are not limited
to, digital videos, audio, graphics, games, online assessments, scientific
datasets, virtual manipulatives and simulations, and other forms of media.
Students learn concepts through these interactive digital resources, all of
which enrich student learning by enabling them to comprehend, visualize, and
explain difficult concepts. This webinar will focus on how librarians can
provide learning experiences in the STEM areas through both formal and informal
instruction with digital tools.</p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"> </p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria">Details,  registration,
and additional webinars here: <a href="https://www.eventbrite.com/o/university-of-michigan-school-of-information-and-the-library-of-michigan-26412644287"><span style="color:windowtext;text-decoration-line:none">https://www.eventbrite.com/o/university-of-michigan-school-of-information-and-the-library-of-michigan-26412644287</span></a></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"><br>
A link to the recording will be sent to all registrants within 48 hours of each
event and posted at <span style="color:windowtext;text-decoration-line:none"><a href="https://webinars.sites.uofmhosting.net/archived-webinars/">https://webinars.sites.uofmhosting.net/archived-webinars/</a></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Cambria"> </p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div>Kristin Fontichiaro<br>University of Michigan School of Information<br>4427 North Quad<br>105 S. State St.<br>Ann Arbor, MI 48109-1285</div><div><span style="font-size:12.8px">734.647.3593</span><br><a href="http://fontichiaro.com/activelearning" target="_blank">Blog</a> | <a href="https://www.google.com/calendar/selfsched?sstoken=UUFHX1E5cXRtYUVQfGRlZmF1bHR8YmY3NDdlYzA4ZDM2MjFmMzAzMDM2OTA3NGM3NjliMzQ" style="font-size:12.8px" target="_blank">Book an Appointment (school year only) </a></div><div><b><br></b></div><div><b>Projects:</b></div><div><a href="http://michiganmakers.si.umich.edu" target="_blank">Michigan Makers</a> | <a href="http://makinglibraries.si.umich.edu" target="_blank">Making in Michigan Libraries</a> </div><div><a href="http://dataliteracy.si.umich.edu" target="_blank">Data Literacy in High School</a> | <a href="http://ai.umich.edu/portfolio/public-library-management/" target="_blank">Public Library Management MOOC</a><br><br><br><br><br></div></div></div></div>